《我喜欢》读后感

《我喜欢》读后感

读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的《我喜欢》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《我喜欢》读后感1

刚刚换到这本书的时候，我很为难。因为打开绘本，每页除了一副图画外再就是简短的一句话。我绞尽脑汁也想不出该怎么来给牟牟讲解这本图书。

在第一天的时候，我就按部就班的讲着，我能感觉到牟牟听的也不是很感兴趣。到了第二天，正看到小猴和一个鸡蛋在一起看书的这一页，我无奈的对牟牟说，你给妈妈讲一讲吧，妈妈也想听故事。没想到的是牟牟说的跟我讲的竟是成全不同的版本——一个鸡蛋男孩和小猴在一起讲故事，鸡蛋男孩的书被小猴抢走了，鸡蛋男孩很伤心，鸡蛋男孩想抢回他的书来。小猴说：“你不会看，还是我来给你讲吧！”然后他们就一起开开心心的看书了。他们讲的是一本关于鸡蛋的书，上面有煎鸡蛋，还有煮鸡蛋… …我惊奇的发现，原来在孩子的眼睛里，有着许多我们大人们并不知道的精彩奇特的世界。

接下来，我按着牟牟的思维逻辑找个了头绪。绘本再讲下也就精彩了许多。小猴在太空里寻找爱读书的小朋友，起飞找爱读书外星人，有地球，彩红球，月球，在太空中飞翔，还穿着太空鞋… …。还有小红帽的书，小猴变成了小红帽，带上了好看的书做礼物要去外婆家。可怕的是在半路上遇到了大灰狼… …。还有恐怖的书，小猴很害怕，它害怕它的影子，它怕它的影子会吃掉他。还有小丑的书，还有海盗的书，还有怪兽的书，还有数字的书，还有字母的书，还有胖的书，还有瘦的书… …。我和牟牟一起去探索和发现图书里面的奇幻世界。大多数的时候牟牟讲的比我讲的还要多,我很惊叹他的想像力。更甚至有时，我们能把一页图画精彩的讲一个晚上。我们在每一次的反复阅读中都能发现不一样的精彩和乐趣。

通过阅读这本书，我注意的以前陪孩子阅读时太侧重于文字的阅读，只着重文字上的思考，而不曾想到观赏图画时也需要思考，忽略了“图像阅读”。同时这本图书还能引导和培养孩子们的读图的能力和视觉和观察力。从中懂得图书还能有很多种的分类及热爱读书的好习惯。

这是本值得推荐的好书！它运用丰富生动的图画引发了孩子们的阅读兴趣，并带领孩子们进入书的世界。

《我喜欢》读后感2

汪国真在他的《我喜欢出发》中说：“哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔，太深的流连便成了羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。”

诚如汪老所说，我们身处在这样一个“五色乱目”的时代，太多的事情牵绊住了我们的双脚，使我们欲言又止欲进又退。我们不断地犹豫，不断地错失良机，却又不断地欺骗自己，说什么“三思而后行”。是的，你的顾虑都是对的，但你没有看到的是在你犹豫不决时，成功人士早已果断先行一步，用风雨兼程换回耀眼成功。本质上来说，人与人并没有差别，也许偶有智力之差，但那无关大雅，然而有的人扬名立万，有的人却卑如蝼蚁，探求根源，无他，在于敢做与不敢做。

我们总喜欢谈论乔布斯、比尔盖茨的成功，总是惊羡马云、李彦宏的辉煌，然而我们却选择性地忘记了他们成功的前提，那就是看准时机果断出击。在智能手机的设想还未能为人人所接受时，乔布斯果断出击，毫不迟疑地摘下这颗新世纪的明珠，而犹豫了的诺基亚却因此无缘智能手机市场，最终沦为附庸。无独有偶，当国内电商业前景一片茫然时，马云以敏锐的思维当机立断，开启了中国电商业大门，而紧随其后的京东虽也有所作为，但终究因一时之差而逊色不少。

人类社会的众多实例无一不在警示我们要果断出发，勇敢地踏上征途。正如英国学者艾略特所说：“世上没有一个伟大的业绩时由事事都求稳操胜券的犹豫不决者创造的。”机不可失时不再来，太多的犹豫只会动摇意志，禁锢前进的步伐。只有当成功建立在果断之上，果断伴随着成功，历史才会勾勒出无数成功者的伟岸身躯。

我喜欢出发，出发是我的宿命。即使出发不一定成功，即使一路风雨兼程，但只要尝试了、付出了，便永无悔恨。“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”想好了就去做永远好过踌躇不前，不去尝试永远不知道前方是什么。

喜欢出发的人不一定会成功，但不喜欢出发的人永远不会成功。让我们携手共进，踏上征途，与果断相伴一生，去创造出属于我们的时代，我们的辉煌！

《我喜欢》读后感3

张晓风说自己喜欢晨雾中的冬日，风里的芦花，梦里的自在，还有朝气蓬勃的学生。她享受在自己的平淡里。她笔下朦朦的日光，我想见，“雾树芦花连江白”的美景，我想去。在她一字一句的描绘中，我忘了喧哗，仿佛自己已置身在山谷里的稻浪中，仿佛见到柔和的晚星一一就位，好似在一灯茕茕之下读词曲散文，又像见到寒冬巷子里，那位太太亲切的笑脸。

当张晓风说∶“我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。”时，心弦忽被拨动，我亦喜欢宁静淡远，亦想找没有喧哗的光。

在茫茫人海里，在繁华的都市里，行色匆匆的路人与我擦肩而过，嬉笑打闹的孩童在我身旁跑过，我听见路上车马声，我听见铺天盖地的广告声。灯火璀璨，多少盏写字楼的灯还亮着，多少人为了留在这样的都市拼得头破血流。深夜地铁里的白领，我看到他们的倦容，听到他们的叹息。

离去罢，回归平淡，这是张晓风想要的，这是我想要的。喧哗热闹里，有几人在唤你的名字，有几人在聆听你的喜悦悲伤。没有人唤你，没有人听你，在这份喧哗热闹里我听不见自己的声音，我找不到自己的影子，它们都没在人群中，失了踪迹，迷了方向。

所以我喜欢宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。

初秋的黄昏，坐在阳台上，天色刚好，恰能见到书中的字，书放于双膝间，指尖触着瓷石。秋风拂过，随手翻动着书页。其实，书里的内容是不大要紧的，有时我就望着橘黄的天空看出了神，连书本悄然合上了也不可察觉。当天色全然暗下时，我就将书本放于一旁，靠在墙边，只自己一人静坐，隐于角落。告别那些朋友的邀请，我与黄昏相约，有时它染上浅蓝和粉色的彩墨绘一幅淡雅的日暮图。我喜欢这样的黄昏，在不宁静的喧哗待得久了，我就到黄昏去，沉浸在黄昏中，躁动的心，在这里平静下来。

我想，我找到了那抹没有喧哗的光。

《我喜欢》让我领略到了张晓风文章的魅力，她不须用那华丽的词藻去堆砌一篇美得不切实际的文章，只是寥寥几笔，读者便能感受到那些景色的静美。她善用色彩给文章点缀。她写：“满山的芦苇在秋风里凄然地白着。”她写：“每次当窗而坐，总衬得满几尽绿，一种说不出的柔软。”张晓风的文章又像是有一股魔力，总能引起读者的共鸣，所以我想到了那闹心的喧哗，又想起了静谧的黄昏。

《我喜欢》读后感4

我读过的书很多，有《安徒生童话》，《格林童话》，《小王子》《最有智慧的人》，《吹牛大王历险记》等。但是我最喜欢读的书还是《吹牛大王历险记》。

每天在写完作业的时候，我都 ……此处隐藏6918个字……风和她的散文……

《我喜欢》读后感13

从教多年的我，依然会有这样的疑问：什么样的老师才会深受学生的喜欢呢？每个人的答案各有不同。有人觉得为师者应博学多才，又或幽默风趣，更要公平公正，还要和蔼可亲？于永正老师的《做一个学生喜欢的老师-我的为师之道》一书中是这样说的：教师想让学生喜欢，首先要喜欢学生，只有老师喜欢学生，学生才会加倍地喜欢老师。其实每个学生都渴望得到老师的喜欢。于老师在总结为师之道时，有两点是让我记忆犹新。

第一，他用中药中的甘草来归纳。甘草的特性是：性温、味甘。温在孔子的温、良、恭、俭、让，五大美德中居首位。温和是好人的首要标志。所谓的温即温和，而且是温中有善。这对老师尤为重要，性温让你在脾气上来的时候，可以懂得控制，学会要冷处理；还让你知道作为老师一定要与学生为善，对孩子的错误一定要原谅。光温还不行，还要懂得调和。要做到温而厉威而不猛，更要注意对学生因材施教和心理调和。于老师说到，以欣赏的眼光看别人，看到的都是优点；以挑剔的眼光看别人，看到的都是缺点。这也让我再次想到，教师的任务首先是先育人，如果一个学生都没有优秀的品质和素养，如何成人。更何谈成才？而这一点也是日常工作中，一线教师最容易失控的部分，也是需要日久去磨练的一项专业素养。

第二，于老师谈到的关键词是：修养。这来自三个方面：一是读书同时读自己。于老师的阅读面之广是我们无比敬佩的，可以牵一发动全身。在信息时代如此发达的今天，这些传统的方法显得犹为可贵。如果我们每天抽出一点时间，翻翻书籍，闻闻书中散发出的墨香，体验不同作家笔下的风格，那是一件多么奇妙的事情！二是以人为镜。也就是以优秀品质的伟人为榜样。每个人心中都应该有敬佩之人，我们以这些人之豪杰为镜，会让我们更加优秀。三是不断反思。这也是每位老师必须要做到的。每天记录下自己的小小教学感悟、与学生之间的趣事等等，不在于多，只在于写。

他说，没有艺术的教育是残缺的教育，科学求真，艺术求新，艺术的表达没有最好，只用更好。身为教师，让我们与书为伴，努力让自己成为一个文化人，这样我们距离学生喜欢的教师就会更近些。

教师亦被称为先生、园丁、春雨、孺子牛……既然我们选择了教师作为职业，那就用我们的方式去做好孩子们灵魂的工程师，用我们的爱心去温暖学生，用我们的知识去改变学生，用我们的魅力去引领学生，做一个学生喜欢的老师。

《我喜欢》读后感14

在现代社会中，人们每天活得特别的忙碌，没有时间停下来去感受身边的美好。我们总是抱怨生活的种种，可是，谁有曾明白，我们所过的一切都是我们自己的选择，我们应该学会去接受，学会理解生活带给我们的种种。

其实，有时候，我也会抱怨生活中的烦恼、琐事，感觉自己过的生活没有一点意义，不明白自己每天做这些事情是为了什么，而又得到了什么。可是，在《我就喜欢捉弄你》这本书里面，我们感受到了生活的美好。

那么，接下来我们就看看这本书里面到底讲的是什么吧！在书里面，我们会遇到许许多多的可爱的人，我们通过图画来看看他们的美好时光。我觉得这本书的主人公是白云先生，其他的人就是和他有关，或者出现在他生活中的人。

白云先生，有着一张呆呆的脸，应该就是因为他的脸爱你，所以，他就叫白云先生吧。他虽然没有什么表情，但其实为人热心，也很关心朋友，他的脸上总是一副放空的表情，但他坚持说自己是在思考重要的事情他最常穿着纯白色条纹的衣服，喜欢喝着咖啡，望着天空发呆。白云先生有丰富的想象力，对事物有独特的看法，他喜欢自由自在的漫游，随心所欲的思考，不受拘束的享受着世界的一切。我相信，很多人都想活成白云先生这样吧！可是却又很难。

这本书的形式很独特，这本书全书都只有画面，文字部分很少。文字仅限于每一幅图画的标题，让我们可以知道这些图画拼凑起来到底是想要讲一个怎么样的故事。看这本书的时候，你不会受文字繁重的影响，你会特别的放松，甚至还会感觉到自己就像个小孩儿一样无忧无虑。

在书里面还有其他比较可爱的人物，比如彩虹妹妹。彩虹妹妹是白云先生的妹妹。她的特征是它那彩虹色的连衣裙和那萌萌的笑容，彩虹妹妹纯真开朗，也有很高的艺术天分，她的创作经常为同伴带来惊喜，喜欢小动物的她也很多小动物的爱戴。她的身边永远有鸡仔陪伴，那是她的监护人玩伴及贴身保镖。内向善良的彩虹妹妹，个性温和包容，但有时也会受不了捣蛋兔的吵闹。

在书里面我们可以看到许许多多简简单单的画面，拼凑起来一个小小的故事。虽然这些都很普通，在生活中也很常见，但是当你看到这些用画面表达出来的故事是，你会觉得特别的温馨。

《我喜欢》读后感15

梦里，一声似有似无的低喃，一抹一晃即逝的倩影，一隅淡然若素的居所。这大概就是张晓风的向往，亦是我心之所向。

初读时，目光淡淡略过开头：“我喜欢活着。”简单明了，在我心里泛起淡淡的波纹，像若有若无的风，吹过心湖后，波纹漾开，心里不再平静。

张晓风的梦里，有她笔下朦胧的晨光。她在宁静中一字一句的写下，“雾树芦花连江白”，平仄而又拗口，却让我向往。她在春风中一撇一捺地记下，草莓的精致，树梢的嫩芽，平凡而又生机盎然，也让我向往。他在舒适间一点一横地纪念，小山谷的稻浪，绚丽的云霞，可爱而又安宁，亦让我向往。我身处她的文字中，安然若素，仿佛我置身于满山芦苇的秋风里，仿佛我已见到春风里草莓的微微颤抖，仿佛我也嗅到了夏日黄昏后的稻香，仿佛……

“我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热”，张晓风如是说。每每读此，心里总会产生一阵悸动，在心花繁多的心湖里，掠夺般涌过。我想，我心之所向，是她文字中的淡之若素吧。

在偌大的繁华红尘里，茫茫人海中穿行着，耳边响起的，是稚子打闹的嬉笑声；震耳欲聋的，是路上的车马之声；旁边经过的，是行色匆匆的陌生人。我看见城市的刺眼灯火；我听见，铺天盖地的广告声；我嗅着，行人身上的汗水味和廉价的香水味。我目光所及的，无论白领，无论学生，无论打工仔，他们无一不带着倦容，在城市里漫无目的地行走，脸色苍白。

回归最初，回归自然，回归朴素，这是张晓风所喜爱的，这也是我所向往的。表面的灯火璀璨，表面的光鲜亮丽，表面的繁华热闹，可有几人在乎过你？人人都是千千万万的尘埃中的之一，短短接头，又匆匆而去，没有人能够真正聆听你的初心，有人在呼唤着你。在喧哗中，我们都将听不见自己的声音，我们都将迷失。所以，寻找宁静淡然，我喜欢那没有喧哗的光和热，淡之若素。

当你在春天来临时带上一份惬意，在山涧里寻找新生的。而在你为找到一个又一个新生命而快乐时，我想你找到了。

当你在夏日的黄昏里，独坐在阳台的摇椅上，嗅着干燥的带着青草味的夏风，欣赏着洗净了的天空与柔和的晚星而愉悦时，我想你找到了。

当你在秋风里，看着满山芦苇凄然地白着，在临风之时，吟一口诗，为这意境美好而欢喜时，我想你找到了。

当你在冬阳把晨雾驱散时，晒着暖暖的阳光而欣喜时，我想你找到了。

当你的眼里蓄满了清澈，当你的嘴角开始上扬，当你的灵魂感受快乐，你已找到了，你心之所向的——淡之若素。